lunes, 24 de febrero de 2014
martes, 14 de enero de 2014
Particularidades del Planeta Tierra
2.
PARTICULARIDADES DEL PLANETA TIERRA
LUNES 11/11/13
La Tierra tiene unas características particulares
diferentes a las de otros planetas y que hacen posible la existencia de vida en
ella:
·
En la superficie del planeta, debido a su
distancia al Sol, la temperatura media es de aproximadamente 14ºC.
·
El agua existe en la Tierra en los tres
estados físicos (sólido, líquido y gaseoso). Es muy importante para la
existencia de vida (en nuestro planeta, al menos) que exista agua en estado
líquido, ya que es un nutriente y un componente esencial para los seres vivos(
en el citoplasma celular, en el espacio intercelular en organismos
pluricelulares, es el medio donde ocurren las reacciones químicas que
continuamente se dan en los organismos,…)
·
Nuestro planeta produce un campo magnético
que lo envuelve y lo protege de las radiaciones cósmicas más perjudiciales para
los seres vivos y de las eyecciones de plasma y radiaciones más nocivas del
sol.
·
El tamaño y más del planeta hacen que tengan
una fuerza gravitatoria suficiente para impedir que los gases de la atmósfera, la
atmósfera misma, se escape al espacio exterior.
·
La existencia de una capa de ozono en la
atmósfera que filtra y retiene, impidiendo que alcancen la superficie
terrestre, las radiaciones ultravioleta más nocivas para los seres vivos.
·
Una gran actividad geológica(tectónica de
placas,…) que se manifiesta en la superficie terrestre en los movimientos que
forman montañas, la actividad volcánica y sísmica y produce ciclos de recambio
de elementos(atmosfera más o menos densa, presencia de agua líquida, ciclo de
carbono…) imprescindibles para la vida y su amplia diversidad.
3.
CAPAS DE LA PARTE EXTERIOR DEL PLANETA
La
atmósfera: formada
por gases, entre los que abundan el nitrógeno(N2, un 78%), el oxígeno(O,21%);
argón(Ar, 0.9%);dióxido de carbono(CO2, 0.04%); metano(CH4, 0.0002%;
HIDRÓGENO(h2, 0.000055%), ozono(O3, 7* 10-6%), vapor de agua(H2O (g))…
La
hidrosfera: formada por toda el agua que se encuentra en
la superficie de la Tierra, la mayor parte en los océanos (97%). Esta agua está
en sus tres estados(sólida, líquido y gaseoso).
La
litosfera: capa más externa del planeta formada por
materiales sólidos.
La biosfera: es el conjunto de seres
vivos (bacterias, protistas, animales y plantas) que viven el planeta Tierra.
Escribe
y define someramente las capas exteriores de la Tierra.
1.
………………..
2.
……………….
3.
……………….
Señala la respuesta correcta:
En
la superficie de la Tierra, la temperatura media es de unos:
·
20ºC
·
14ºC
En
la Tierra hay…
·
Poca actividad geológica
·
Gran actividad geológica
Une mediante flechas o números:
La
Atmósfera capa más externa del planeta formada por
materiales sólidos.
La hidrosfera conjunto
de seres vivos (bacterias, protistas, hongos, planetas y animales) del planeta
Tierra
La litosfera capa formada por toda el agua en la superficie de la Tierra,
la mayor parte está en los océanos
La biosfera capa de la Tierra
formada por gases, entre los que abundan el nitrógeno y el oxígeno
4.
LA ATMÓSFERA TERRESTRE
En el sistema Solar, algunos
planetas tienen atmósfera y otros prácticamente no la tienen.
Tienen atmósfera estos
planetas: La Tierra; Venus (dióxido de carbono, CO2, 96.6% Y
nitrógeno, N2, 3.2%); Marte (dióxido
de carbono, CO2, 95%; nitrógeno, N2, 2.7% Y ARGÓN, Ar, 1.6%)
La atmósfera de Mercurio
es prácticamente inexistente ya que consiste en una tenue capa de helio (He) e
hidrógeno (H2).
La atmósfera de los planetas
gaseosos es fundamentalmente hidrógeno(aproximadamente 85%) y helio (He).
La Litosfera : Rocas y Minerales
7. LA LITOSFERA: ROCAS Y MINERALES
La litosfera es la capa de materiales sólidos ( rocas y
minerales) que forman la parte más externa del planeta Tierra.
Los minerales y rocas son materiales que se encuentran en
la superfiecie de la Tierra. Hay muchos tipos de minerales y rocas, y cada uno
tienen unas características y unas propiedades determinadas.
Los minerales son materiales sólidos compuestos por una
sola sustancia y que tienen que siempre las mismas propiedades, cualquiera que
sea el lugar de donde procedan. Por ejemplo, hay un mineral llamado pirita que
está formado por di sulfuro de hierro. La pirita es un mineral duro y
brillante. La pirita que se encuentra en Europa es igual ( misma composición y
propiedades) que la pirita que procede de Asia.
Las rocas son materiales sólidos formados por la unión de
varios minerales distintos. Por ejemplo, el granito es una roca que está
formada por 3 minerales: cuarzo, feldespato y mica. Cada roca, a diferencia de
los minerales, tienen unas propiedades determinadas. Por ejemplo, el granito
puede variar dependiendo de tener mayor o menor cantidad de cada mineral que
forma. Así puede cambiar el color, la dureza, la textura de unos granitos a
otros.
Las rocas se clasifican en tres grupos:
·
Rocas sedimentarias. Se forman en la
superficie de la Tierra a partir de partículas arrancadas por erosión de otras
rocas. Esas partículas tras ser transformadas por el agua, viento,… se posan,
sedimentan, en un lugar y ahí con el paso del tipo, la presión creada por la
acumulación de materiales y reacciones propiciadas por el calor y el agua se
transforman en roca. Ejemplo-. Arenisca, conglomerados,…
·
Rocas magmáticas: se forman al enfriarse
materiales fundidos del interior de la Tierra (magmas, como los expulsados por
los volcanes). Ejemplos: piedra pómez, granito, basalto,…
·
Rocas metamórficas: se forman en el interior
de la corteza terrestre a partir de la transformación de rocas que sufren
grandes temperaturas y presiones del interior de la Tierra pero que no llegaron
a fundirse. Ejemplo: pizarra, gneis,…
Contesta V( verdadero) o F(falso): (y corrige las falsas)
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Las
rocas son minerales formados por la unión de varios minerales distintos.
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Las
rocas son materiales formados por u n solo mineral
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Las
rocas, al igual que los minerales , mantienen siempre las mismas propiedades.
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Cada
roca, a diferencia de los minerales, tienen unas propiedades determinadas.
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Las
rocas metamórficas se forman en el interior de la corteza pero sin llegar a
fundirse a diferencia de las rocas magmáticas.
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Las
rocas que se forman a menor temperatura son las rocas metamórficas.
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Las
rocas sedimentarias se forman al enfriarse materiales fundidos del interior
de la Tierra.
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Las
rocas magmáticas se forman en la superficie de la Tierra a partir de
partículas arrancadas por erosión de otras que sedimentan y con el paso del
tiempo y cierto calor y presión se hacen roca.
|
8. LA BIOSFERA
En la actualidad, el único planeta conocido donde exista
vida es la Tierra.
En la Tierra la vida comenzó hace 4.000 millones de años.
Pero el ser humano, Homo sapiens sapiens, como especie actual no aparece en el
planeta hasta unos 400.000 de años.
Al conjunto de todos de los seres vivos( bacterias,
algas, protozoos, hongos, levaduras, mohos, plantas y animales) que pueblan la
Tierras se llama biosfera.
Los seres vivos que forman la biosfera, viven en la
litosfera( suelo), la atmósfera( aire) y la hidrosfera( agua).
Como bien sabes no todos los seres vivos son iguales.
Basta con observar la naturaleza que nos rodea para distinguir un gran número
de seres vivos con formas, tamaños modos de comportamiento distintos.
En todos los medios ( suelo, aire y agua9 hay una gran
variedad de especies. Esto se debe a que en la Tierra existen lugares muy
diferentes donde se puede vivir, desde lugares muy calientes hasta las aguas
más frías.
Los ecosistemas
LOS ECOSISTEMAS
Como hemos visto en un tema anterior, la vida se
estructura en diversos niveles de organización jerárquicos, empezando desde el
nivel atómico y llegando a los niveles más generales de población, comunidad,
ecosistema y biosfera. En este tema vamos a estudiar estos niveles superiores
de organización de la vida.
La ciencia que estudia estos niveles de organización es
una rama de la biología llamada ecología.
La ecología
estudia las interacciones de los seres vivos entre sí y su medio ambiente.(del
griego ”oikos” –casa-y “logos” -tratado-). Estudia como funciona la “casa” de
los seres vivos.
*Busca en un diccionario las palabras ecología, ecólogo,
ecologismo y ecologista. Escribe su definición y diferencia el significado de
cada una.
1.- Ecosistemas
El
conjunto de todos los seres vivos que habitan en un lugar, junto a las
influencias del medio al que se encuentran sometidos conforman un ecosistema. Así, el ecosistema está
formado por el lugar y las condiciones del lugar( biotopo) y los seres que viven allí (biocenosis).
De lo dicho anteriormente, podemos deducir que en un
ecosistema tenemos dos componentes fundamentales:
·
Por un lado están los factores abióticos, que
son las características físico-químicas de un ecosistema: la luz, el suelo, el
agua, la temperatura, el relieve… Al lugar concreto con los factores abióticos característicos se le denomina el biotopo.
Cuando estudiamos una población dentro
de su biotopo o de su espacio vital concreto a éste le llamamos hábita.
·
Por otro lado están los factores bióticos: los seres vivos que viven sobre el biotopo son
conjuntos de especies. Cada especie forma una población y el conjunto de poblaciones que viven en un determinado
ligar forman la biocenosis o comunidad.
Además , a la función que una especie concreta desempeña en
un hábitat determinado se le llama nicho
ecológico ( algo así como su “oficio” en el ecosistema). Por ejemplo, las
ardillas son comedoras de semillas, nueces y brotes tiernos en bosques templado.
Volviendo a la idea
inicial: Un ecosistema es la suma de los factores abióticos de
un lugar (biotopo) y los factores bióticos o las poblaciones de seres vivos que
viven en él (biocenosis).
*Completa el
siguiente cuadro:
|
Ser vivo
|
Hábitat
|
Nicho ecológico
|
|
Buitre
|
|
|
|
Lombriz
|
|
|
|
Cactus
|
|
|
2.- Los
ecosistemas de nuestro planeta
En nuestro planeta existen muchos ecosistemas distintos
pero para que sea más fácil estudiarlos los condensamos en dos grandes grupos:
·
Ecosistema terrestres: bosques, praderas,
desiertos, estepas, valles, alta montaña, laderas, etc…
·
Ecosistemas acuáticos: marinos, de agua dulce
( ríos, charcas, lagunas, lagos, etc…).
Los ecosistemas se pueden agrupar en grandes unidades que
llamamos biomas: áreas climáticas
del planeta de características particulares donde viven comunidades
determinadas de seres vivos. Son ejemplos de biomas la tundra, la taiga, la
selva tropical, los bosques templados, los desiertos,…
El total de biomas de la Tierra forman la biosfera o la zona de la tierra donde se desarrolla la vida.
Comprende la parte inferior de la atmósfera ( troposfera ), la hidrosfera (
aguas sólidas, líquidas y gaseosas) y la litosfera o suelo.
Los
grandes biomas de la Tierra
3.-
Funcionamiento de los ecosistemas
3.1.-
Niveles tróficos
Los ecosistemas son unas
unidades muy complejas con multitud de interacciones. Para que estos sistemas
funcionen necesitan tener un intercambio continuo de materia y energía. Estos
intercambios se dan entre seres vivos de diferentes especies, al alimentarse
unos de otros. A estar relaciones se les llama relaciones tróficas. Teniendo en cuenta estas relaciones ( quien
come a quién), los seres vivos se agrupan en
diversos niveles que llamamos niveles
tróficos.
a)
Productores: son
los seres vivos autótrofos. Convierten la materia inorgánica del entorno en
materia orgánica mediante procesos como la fotosíntesis. Son los que introducen
la materia y la energía en las relaciones tróficas. A este grupo pertenecen las
plantas, y ciertas moneras y protoctistas.
b)
Los demás seres vivos obtienen la materia y la
energía necesaria para su funcionamiento a partir de los productores; por eso
se les denomina consumidores. Los consumidores son heterótrofos, ya que
necesitan alimentarse de sustancias orgánicas de otros seres vivos. Son
consumidores los animales y ciertas moneras y protoctistas. Dentro
de los consumidores, se pueden distinguir:
b.1.- Consumidores
primarios: Son los herbívoros, que se alimentan de los productores.
b.2.- Consumidores
secundarios: se alimentan de otros consumidores ( carnívoros), e incluso de
productores también ( omnívoros).
c)
Los descomponedores
se alimentan de restos de materia orgánica, la descomponen y vuelven a
transformar en materia inorgánica. De esta forma, la materia completa un ciclo
a través del ecosistema, y vuelve a su situación original. Los descomponedores
son heterótrofos, y a este grupo
pertenecen algunas moneras y hongos.
Los niveles tróficos se suelen representar en forma de pirámide trófica, en la que cada piso
sustenta al piso superior. Cada nivel tendrá que tener la superficie masa para
alimentar el piso superior y además poder reproducirse sin que se extraiga. Por
ello, conforme vamos subiendo de nivel la masa de seres vivos disminuye, por lo
que la representación toma forma de pirámide.
Por ejemplo, para que un águila real viva hacen falta muchos
conejos, cada uno de los cuales comerá mucha hierba, que sustentara a una
población limitada de conejos, que a su vez sólo dará que mantener una pareja
de águilas reales.
·
Cadenas y
redes tróficas:
Según lo que acabamos de mencionar, los vegetales son el alimento de los
herbívoros, y éstos a su vez son consumidos por los carnívoros. La materia de
unos y otros es devuelta al medio inorgánicos por los descomponedores. Unos
seres vivos se comen a otros. A estar relación alimentaria en cadena se le
llama cadena trófica.
En la cadena trófica los individuos están ordenados linealmente y en
ellas cada individuo se come al que le pertenece. Sin embargo, las relaciones
tróficas en un ecosistema no son tan sencillas. Por lo general, un animal
herbívoro se alimenta de más de una especie y además es fuente de alimentación
de más de un consumidor secundario. Se forma así la red trófica que es el conjunto de cadenas tróficas
interconectadas que pueden establecer en un ecosistema.
Diagrama de una red trófica en la tundra ártica, durante la primavera y
el verano.
Gracias a las relaciones tróficas, la
materia y la energía discurre por los ecosistemas en lo que se denominan el ciclo de la materia y el flujo de
energía.
3.2.- El ciclo de la materia
La materia entra en la pirámide
trófica a través de los productores, que transforman la materia inorgánica en
orgánica por medio de la fotosíntesis. Desde los productores la materia pasará
de unos consumidores a otros en las cadenas tróficas subiendo de nivel en nivel en la pirámide. Cuando consumidores y
productores mueren o eliminan de su cuerpo los productos de desecho estas
sustancias devuelve al suelo la materia mineral con la participación de los descomponedores.
De esta forma existe un ciclo de la
materia en la naturaleza que permite el mantenimiento del equilibrio natural.
Se le denomina ciclo porque la materia se recicla un y otra vez y vuelve a
pasar por los mismos estados.
a)
3.3- El flujo de energía
La energía también entra en la
pirámide trófica a través de los productores, que utilizan la energía solar
para hacer la fotosíntesis. Cuando los consumidores incorporan materia de
niveles inferiores de la pirámide,
también incorporan parte de esa energía. Por un lado, esa energía se gasta en
las actividades de los seres vivos, y el resto de la energía se irradiará y se
perderá en el entorno, sin posibilidad de volver a utilizarla.
Por ello, el camino que la energía realizada en el
ecosistema a través de los niveles tróficos se denomina flujo de energía, ya que, a diferencia de lo que ocurre con la
materia, la energía fluye el sol, circula hacia arriba en la pirámide trófica y
se pierde en el entorno.
*Tomando
como referencia algunos de los seres vivos que aparecen en la imagen, haz lo
siguiente:
a) Construye una red trófica de diez
elementos.
b) Dibuja esa red dentro de una pirámide
trófica con cada ser vivo en el nivel que le corresponda.
c) Señala en rojo el ciclo de la materia
a través de la pirámide.
d) Señala en azul el flujo de energía a
través de la pirámide.
4.-Cambios
en los ecosistemas en el tiempo
Los
ecosistemas también varían a lo largo del tiempo. Las razones pueden ser de muy
diverso tipo: cambios rítmico de origen astronómico ( las estaciones) , cambios
no rítmicos o fluctuaciones, cambios a largo plazo provocados por cambios
climáticos…
Dentro de
los cambios que se dan en una escala realmente larga de tiempo, son destacables
los cambios profundos en los ecosistemas en los que unas biocenosis son
sustituidas por otras: son sucesiones.
4.1.- La
sucesión ecológica
Como las
poblaciones, las comunidades evolucionan con el paso del tiempo. Ante los
cambios del medio, la comunidad responde modificando su composición y
biodiversidad.
Si se
pudiera observar un bosque a lo largo del tiempo, apreciaríamos la aparición y
sustitución más o menos ordenada de unas especies por otras: estos es una sucesión ecológica. Se instalan
distintas especies según van apareciendo las condiciones y recursos apropiados.
En la ilustración tienes un ejemplo de sucesión
ecológica, donde se representan las distintas etapas de una sucesión, desde el
primer estadío hasta el último.
-
En
la primera fase líquenes y vegetación de roquedo van colonizando y disgregando
poco a poco el suelo.
-
En
la segunda fase el suelo suficientemente profundo para que las hierbas y
ciertos arbustos puedan fijar sus raíces.
-
En
la tercera fase aumenta la variedad de arbustos, y aparecen los primeros
árboles de pequeña talla.
-
El
bosque ha madurado, dominan los árboles
de talla grande, y disminuye la proporción de arbustos.
En este caso, se trata de una
sucesión primaria, ya que es la primera vez que se coloniza dicho suelo. Si se
trata de una colonización sobre un suelo donde previamente se ha destruido un
ecosistema se trata de una sucesión secundaria.
En la siguiente ilustración se
representa una sucesión secundaria, el ecosistema paso a p’aso tras una
destrucción del ecosistema previo por un
incendio.
Como se puede apreciar en el dibujo,
la sucesión lleva de nuevo a regenerar
el bosque, pero ni las etapas de la sucesión ni el resultado final tienen
porqué ser los mismos que el de la anterior sucesión. En este caso, las
especies que mejor en detrimento de otras especies.
martes, 1 de octubre de 2013
El universo
El universo es la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energía y el impulso, las leyes yconstantes físicas que las gobiernan. Sin embargo, el términouniverso puede ser utilizado en sentidos contextuales ligeramente diferentes, para referirse a conceptos como elcosmos, el mundo o la naturaleza.1
Observaciones astronómicas indican que el universo tiene una edad de 13,73 ± 0,12 millardos de años (entre 13 730 y 13 810 millones de años) y por lo menos 93.000 millones de años luzde extensión.2 El evento que se cree que dio inicio al universo se denomina Big Bang. En aquel instante toda la materia y la energía del universo observable estaba concentrada en un punto de densidad infinita. Después del Big Bang, el universo comenzó a expandirse para llegar a su condición actual, y continúa haciéndolo.
Observaciones astronómicas indican que el universo tiene una edad de 13,73 ± 0,12 millardos de años (entre 13 730 y 13 810 millones de años) y por lo menos 93.000 millones de años luzde extensión.2 El evento que se cree que dio inicio al universo se denomina Big Bang. En aquel instante toda la materia y la energía del universo observable estaba concentrada en un punto de densidad infinita. Después del Big Bang, el universo comenzó a expandirse para llegar a su condición actual, y continúa haciéndolo.
Nuestro lugar en la via lactea ( Documental )
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